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学生玩手机弊大于利?小格雷学生手机让孩子玩手机无顾虑
陈东 2019-09-17

  科技的迅猛发展给生活带来大改变,不管是手机,还是pad,都成为人们生活中不可或缺的部分,它们在丰富日常生活的同时,也给穿衣、出行与吃饭带来了很大的方便。即使是学生,也加入到了手机大军中,特别是在智能手机逐渐成为主流的当下,智能手机已经成为不少学生的共同选择。根据国内首份儿童网络安全研究报告显示,幼儿园时期(3~6岁),孩子的手机接触率达到91.8%;9岁10岁时,孩子已经成了和大人差不多的小用户;再到初中,学生使用电子产品的技能已将父母甩在身后。

  对于家长和学生而言,智能手机可以帮助家长与孩子及时联系、帮助孩子维系友情、拍摄有价值的照片、便于孩子学习等,方便了学生的学习与日常生活。但学生使用手机引发的一系列问题也得到了社会各界的普遍关注。学生过度的使用使用手机容易导致沉迷网络、思想不集中、情感淡漠、视力下降等问题,引发诸多弊端。

  学生使用手机有利也有弊,对于他们来说,手机无疑是把“双刃剑”,一旦使用不当,就有可能带来较大危害。如何才能平衡手机利弊,让手机真正为孩子的学习与身心发展带来益处呢?

  据小格雷学生手机工作人员介绍,学生在使用手机时,的确弊端较多,这不仅仅与学生自身的自制力较差有关,更与手机的设计与配置有更大关系。“学生使用手机时学习成绩下降、注意力不集中、视力骤减的根本原因是他们没有使用正确的手机,也就是使用了不适合学生使用的手机。”这位工作人员告诉记者。

  在小格雷学生手机的工作人员看来,学生只有使用专为学生设计的手机才能有效避免孩子沉迷网络、无法平衡玩手机与学习时间的问题。“学生手机最突出的优势是它们专为学生设计,可以帮助家长管控学生,让学生在某些时段不能玩手机,这样也就不能沉迷网络了。”

  以小格雷学生手机为例,为了更好解决学生沉迷手机问题,小格雷学生手机特别对7-17岁青少年进行深度调研,并深入研究自身丰富的在线教育资源,根据调研结果与青少年自身心理特点、使用习惯和需求出发,研发专为学生设计的手机,赋予小格雷学生手机时间管理、上网管理、亲情监护、学习助手、双重护眼灯多元化的功能,不仅可以防止孩子过度沉迷网络,更能加强孩子与父母之间的亲情沟通,保护孩子视力等。

  时间管理方面,小格雷学生手机创新性的采取了自定义时间管理功能,家长可以更好管理孩子手机使用时段,根据孩子的学习与作息时间对手机进行个性化设置,在孩子在不可用时间内,手机便处于锁定状态。该功能可合理分配孩子学习、娱乐与休息的时间,让孩子养生良好使用手机的习惯,防止过度沉迷手机;上网管理方面,该手机内置绿网天下多年悉心研发的绿网浏览器,可主动过滤黄、赌、毒等不良网站,避免孩子误入歧途。同时,家长还可根据孩子上网情况设置不同的限制等级、屏蔽指定网站,让孩子拥有更加纯净的上网空间。

  除此以外,该手机还自带丰富学习软件与工具,为孩子提供全新互动式学习模式,增加孩子对学习的兴趣与动力,让孩子随时随地学习,更加喜爱学习;在呵护孩子双眼上,小格雷手机也力求精进,该手机采用防反射蓝光纳米光学膜,可吸收对视力有害的蓝光波段,防止孩子长时间使用手机造成的眼睛酸胀、干涩、近视等伤害,让家长不再为了孩子不断下降的事例而担忧。

  学生该不该使用手机一直备受争议,学生使用手机的弊端也饱受诟病,而沉迷手机则是其中最为显著的问题。小格雷学生手机专为学生设计,融入上网管理、时间管理、呵护双眼等特色化功能,有效防止过度沉迷问题,让手机真正成为孩子学习与生活的良好搭档。

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